• História do INPP desde 1969, como a teoria e o método foram desenvolvidos e diagnósticos diferenciais.

• As relações entre o desenvolvimento e dificuldades específicas de aprendizagem e comportamento.

• Desenvolvimento   dos movimentos reflexos desde a concepção até 3 1/2 anos de idade.

• Consequências de desenvolvimento anormal dos reflexos após os  3 1/2 anos de idade.

• O sistema vestibular e cerebelo.

• Interação entre o desenvolvimento de reflexos, habilidades motoras e desenvolvimento sensorial durante o primeiro ano de vida.

• Uso do Questionário de Triagem do Desenvolvimento do INPP.

Tarefas do Móduo I

1) Leitura de textos definidos. A lista de leitura será fornecida no primeiro dia do módulo 1.

2) Responder a cinco perguntas curtas (500 palavras cada) com base no texto indicado e no conteúdo do módulo. As questões dissertativas são sobre aspectos do desenvolvimento do movimentos reflexos e os efeitos dos reflexos retidos no indivíduo. Esta tarefa deve ser concluída e enviada o mais tardar um mês antes do início do módulo 2.

3) Realizar seis estudos de caso usando o Questionário de Triagem de Desenvolvimento do INPP (aproximadamente 6 horas). Os alunos deverão a usar o Questionário de Triagem de Desenvolvimento do INPP para identificar crianças e adultos cujo histórico de desenvolvimento indique que eles seriam candidatos adequados para avaliação adicional e uso do Programa de Intervenção do INPP. Os alunos deverão a usar o questionário em pessoas com e sem problemas de aprendizagem e/ou emocionais para comparar as diferenças na história do desenvolvimento inicial e trazer os resultados no próximo módulo para apresentação e  discussão no grupo.